In diesem Artikel vertrete ich die Auffassung, daß im Bereich der Medienpädagogik (nicht nur) in Österreich ein Forschungs- und Theoriedefizit herrscht. Diese These möchte ich vor allem damit stützen, daß der Begriff der Interaktivität, der meiner Ansicht nach eine der wesentlichen Eigenschaften der sogenannten “Neuen Medien” darstellt, bisher für eine integrative Theoriebildung nicht (genügend) genutzt wurde.